西澤哲

子どものポストトラウマティック プレイ 虐待によるトラウマの心理療法/エリアナ ギル/西澤哲【1000円以上送料無料】子どもが虐待で死ぬとき 虐待死亡事例の分析 ピーター レイダー/著 シルヴィア ダンカン/著 小林美智子/監訳 西沢哲/監訳【中古】子ども虐待 /講談社/西沢哲(新書)日本版TSCC(子ども用トラウマ症状チェックリスト)の手引き その基礎と臨床 西沢哲子どものトラウマ 講談社現代新書 / 西沢哲 【新書】子どものトラウマ 西沢哲/著【中古】 子どものトラウマ 講談社現代新書/西沢哲(著者)トラウマの臨床心理学 西沢哲【中古】子どものトラウマ /講談社/西沢哲(新書)【中古】 子どもの虐待 子どもと家族への治療的アプローチ/西沢哲(著者)子ども虐待 (講談社現代新書) 西澤 哲子どものトラウマ【電子書籍】 西澤哲『生きる』教育 自己肯定感を育み 自分と相手を大切にする方法を学ぶ 本/雑誌 (生野南小学校教育実践シリーズ) / 西澤哲/監修 西岡加名恵/監修 小野太恵子/編 木村幹彦/編 塩見貴志/編 才村眞理/〔ほか〕執筆子どものポストトラウマティック プレイ 虐待によるトラウマの心理療法/エリアナ ギル/西澤哲【3000円以上送料無料】「『生きる』教育」 自己肯定感を育み,自分と相手を大切にする方法を学ぶ (生野南小学校 教育実践シリーズ 第1巻) 西澤 哲『生きる』教育 自己肯定感を育み,自分と相手を大切にする方法を学ぶ/西澤哲/西岡加名恵/小野太恵子【1000円以上送料無料】『生きる』教育 自己肯定感を育み,自分と相手を大切にする方法を学ぶ 西澤哲/監修 西岡加名恵/監修 小野太恵子/編 木村幹彦/編 塩見貴志/編 才村眞理/〔ほか〕執筆子どものトラウマ/西澤哲【3000円以上送料無料】子ども虐待 講談社現代新書 / 西沢哲 【新書】『生きる』教育 自己肯定感を育み,自分と相手を大切にする方法を学ぶ/西澤哲/西岡加名恵/小野太恵子【3000円以上送料無料】
 

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  • 著者エリアナ・ギル(著) 西澤哲(監訳)出版社誠信書房発売日2022年03月ISBN9784414414813ページ数270Pキーワードこどものぽすととらうまていつくぷれいぎやくたいに コドモノポストトラウマテイツクプレイギヤクタイニ ぎる えりあな GIL ELI ギル エリアナ GIL ELI9784414414813内容紹介子どもが、トラウマ体験を遊びの中で再演する「ポストトラウマティック・プレイ」。それはトラウマとなった体験が、再現性の症状としていろいろな形のプレイで反復されるものであり、セラピストはその症状を捉えて、子どものトラウマ性の体験に直接働きかけ、トラウマの解決を目指す。本書は、全米屈指の心理療法専門家であり、トラウマを受けた子どもへの、このようなプレイセラピーのあり方を構築したエリアナ・ギルの、ポストトラウマティック・プレイについての理論と臨床実践の集大成である。子どものトラウマ治療と言えば、トラウマフォーカスト認知行動療法(TFCBT)が注目されているが、子どもの表現力に問題があったり、子どもがまだ幼いため言語的もしくは認知的な限界があったり、あるいは回避傾向が強固な場合には、TFCBTの適用は困難となる。プレイセラピーが必要となって...
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  • ■ISBN:9784750321813★日時指定・銀行振込をお受けできない商品になります商品情報商品名子どもが虐待で死ぬとき 虐待死亡事例の分析 ピーター・レイダー/著 シルヴィア・ダンカン/著 小林美智子/監訳 西沢哲/監訳フリガナコドモ ガ ギヤクタイ デ シヌ トキ ギヤクタイ シボウ ジレイ ノ ブンセキ著者名ピーター・レイダー/著 シルヴィア・ダンカン/著 小林美智子/監訳 西沢哲/監訳出版年月200509出版社明石書店大きさ233P 22cm
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  • ◆◆◆非常にきれいな状態です。中古商品のため使用感等ある場合がございますが、品質には十分注意して発送いたします。 【毎日発送】 商品状態 著者名 西沢哲 出版社名 講談社 発売日 2010年10月20日 ISBN 9784062880763
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  • その基礎と臨床 西沢哲 山本知加 金剛出版ニホンバン ティーエスシーシー コドモヨウ トラウマ ショウジョウ チェック リスト ニシザワ,サトル ヤマモト,トモカ 発行年月:2009年11月 ページ数:108p サイズ:単行本 ISBN:9784772411080 西澤哲(ニシザワサトル) サンフランシスコ州立大学教育学部カウンセリング学科修了。山梨県立大学人間福祉学部教授 山本知加(ヤマモトトモカ) 大阪大学大学院人間科学研究科博士後期課程単位取得退学。大阪大学医学系研究科附属子どものこころの分子統御機構研究センター特任研究員。発達障害をもつ子どものトラウマとその心理的サポートをテーマにした研究に取り組む(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) 第1章 虐待の影響の評価とTSCCの概要/第2章 TSCCの実施について/第3章 解釈/第4章 記述的情報と標準化に関する情報/第5章 信頼性と妥当性の検討/第6章 虐待を受け児童養護施設で生活している子どものトラウマ性の反応に関する研究ーTSCCを用いた評価の試み/資料1 TSCCーAの各尺度と下位尺度の標準化データ(日本版)/資料2 日本版TSCC質問票およびプロフィール用紙 TSCC(子ども用...
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  • ■ISBN:9784061493766★日時指定をお受けできない商品になります商品情報商品名子どものトラウマ 西沢哲/著フリガナコドモ ノ トラウマ コウダンシヤ ゲンダイ シンシヨ 1376著者名西沢哲/著出版年月199710出版社講談社大きさ191P 18cm
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  • 西沢哲(著者)販売会社/発売会社:講談社/ 発売年月日:1997/10/22JAN:9784061493766
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  • 西沢哲 金剛出版トラウマ ノ リンショウ シンリガク ニシザワ,サトル 発行年月:1999年02月 ページ数:236p サイズ:単行本 ISBN:9784772406024 第1部 トラウマとは何かートラウマ概念の理論的整理(トラウマ概念に関する歴史的概観/現在のPTSD概念について/トラウマとは何か)/第2部 子どもの虐待とトラウマ(虐待の四つの形態/虐待による心理的影響:トラウマの視点から)/第3部 トラウマへの心理療法的接近(トラウマの心理療法の一般的原則/トラウマを受けた子どもの心理療法) 阪神・淡路大震災などを契機にして、わが国においても「トラウマ」という言葉が広く知れ渡るところとなった。しかしその概念を曖昧にしたまま適用が拡大されていった結果、心の傷はすべてトラウマであるといった発想がもたれる結果ともなった。本書では「トラウマとは何か」という本質的な問いかけにさまざまな角度から接近し、再現性を核としたトラウマのメカニズムの解明を試みる。 本 人文・思想・社会 心理学 臨床心理学・精神分析
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  • ◆◆◆非常にきれいな状態です。画像とカバーデザインが異なる場合があります。中古商品のため使用感等ある場合がございますが、品質には十分注意して発送いたします。 【毎日発送】 商品状態 著者名 西沢哲 出版社名 講談社 発売日 1997年10月20日 ISBN 9784061493766
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  • 西沢哲(著者)販売会社/発売会社:誠信書房/ 発売年月日:1994/09/10JAN:9784414401721
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  • 講談社現代新書 西澤 哲 講談社コドモ ギャクタイ ニシザワ サトル 発行年月:2010年10月16日 予約締切日:2010年10月13日 ページ数:256p サイズ:新書 ISBN:9784062880763 西澤哲(ニシザワサトル) 1957年、神戸市生まれ。サンフランシスコ州立大学大学院教育学部カウンセリング学科修了。現在、山梨県立大学人間福祉学部教授。虐待などでトラウマを受けた子どもの心理臨床活動を行っている(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) 第1章 子ども虐待とは何か/第2章 虐待してしまう親の心/第3章 DVと虐待/第4章 性的虐待は子どもをどのように蝕むのか/第5章 トラウマについて考える/第6章 アタッチメントと虐待/第7章 本来の自分を取り戻すために なぜ親が子を?傷ついた心をどう癒すのか?30年にわたって虐待の臨床心理に取り組む著者が、経験を通して語る。 本 人文・思想・社会 社会 児童・青少年 新書 美容・暮らし・健康・料理
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  • <p>身体の傷は治っても心の傷は消えない。人格を、ときには人生さえ支配してしまうトラウマとは何か。第一線での臨床活動をふまえて「子どもの虐待」の問題をとらえなおし、傷ついた子と親の心の回復を説く。(講談社現代新書)</p>画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。 ※ご購入は、楽天kobo商品ページからお願いします。※切り替わらない場合は、こちら をクリックして下さい。 ※このページからは注文できません。
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  • ご注文前に必ずご確認ください<商品説明>「心の傷」がもたらす「荒れ」を乗り越えろ!子どもたちの今を輝かせ未来への種をまく「『生きる』教育」10のプログラム。10年間の学校再生の実践に学ぶ。<収録内容>序章 「『生きる』教育」とは何か—子どもたちの幸せを願って第1章 未来の加害者・被害者を生み出さないために—虐待予防教育第2章 ライフストーリーワークの視点を取り入れた教育—治療的教育第3章 考えようみんなの凸凹—障害理解教育—“4年”第4章 田島中学校における「性・生教育」終章 虐待の連鎖を断ち切るために教育現場ができること<商品詳細>商品番号:NEOBK-2789271Nishizawa Akira / Kanshu Nishioka Ka Mei Megumi / Kanshu Ono Futoshi Keiko / Hen Kimura Mikihiko / Hen Shiomi Takashi / Hen Sai Mura Shinri / [Hoka] Shippitsu / ”Ikiru” Kyoiku Jiko Kotei Kan Wo Hagukumi Jibun to Aite Wo Taisetsu Ni Suru Hoho Wo Manabu (Ikuno Minamiko Gakkou Kyoiku Jissen Series)メディア:本/雑誌重量:450g発売日:2022/10JAN:9784820807261『生きる』教育 自己肯定感を育み 自分と相手を大切にする方法を学ぶ[本/雑誌] (生野南小学校教育実践シリー...
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  • 著者エリアナ・ギル(著) 西澤哲(監訳)出版社誠信書房発売日2022年03月ISBN9784414414813ページ数270Pキーワードこどものぽすととらうまていつくぷれいぎやくたいに コドモノポストトラウマテイツクプレイギヤクタイニ ぎる えりあな GIL ELI ギル エリアナ GIL ELI9784414414813内容紹介子どもが、トラウマ体験を遊びの中で再演する「ポストトラウマティック・プレイ」。それはトラウマとなった体験が、再現性の症状としていろいろな形のプレイで反復されるものであり、セラピストはその症状を捉えて、子どものトラウマ性の体験に直接働きかけ、トラウマの解決を目指す。本書は、全米屈指の心理療法専門家であり、トラウマを受けた子どもへの、このようなプレイセラピーのあり方を構築したエリアナ・ギルの、ポストトラウマティック・プレイについての理論と臨床実践の集大成である。子どものトラウマ治療と言えば、トラウマフォーカスト認知行動療法(TFCBT)が注目されているが、子どもの表現力に問題があったり、子どもがまだ幼いため言語的もしくは認知的な限界があったり、あるいは回避傾向が強固な場合には、TFCBTの適用は困難となる。プレイセラピーが必要となって...
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  • 自己肯定感を育み,自分と相手を大切にする方法を学ぶ 生野南小学校 教育実践シリーズ 第1巻 西澤 哲 西岡 加名恵 日本標準イキルキョウイク ニシザワ サトル ニシオカ カナエ 発行年月:2022年10月14日 予約締切日:2022年06月14日 ページ数:184p サイズ:単行本 ISBN:9784820807261 西澤哲(ニシザワサトル) 山梨県立大学人間福祉学部教授。虐待などでトラウマを受けた子どもの心理臨床活動を行っている 西岡加名恵(ニシオカカナエ) 京都大学大学院教育学研究科教授。日本教育方法学会理事、日本カリキュラム学会理事など。さまざまな学校と連携して、カリキュラムの改善やパフォーマンス評価の活用などに関する共同研究開発に取り組んでいる(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) 序章 「『生きる』教育」とは何かー子どもたちの幸せを願って/第1章 未来の加害者・被害者を生み出さないためにー虐待予防教育/第2章 ライフストーリーワークの視点を取り入れた教育ー治療的教育/第3章 考えようみんなの凸凹ー障害理解教育ー“4年”/第4章 田島中学校における「性・生教育」/終章 虐待の連鎖を断ち切るために教育現場ができ...
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  • 著者西澤哲(監修) 西岡加名恵(監修) 小野太恵子(編)出版社日本標準発売日2022年10月ISBN9784820807261ページ数183Pキーワードいきるきよういくじここうていかんおはぐくみじぶん イキルキヨウイクジココウテイカンオハグクミジブン にしざわ さとる にしおか か ニシザワ サトル ニシオカ カ9784820807261内容紹介【2023年12月4日】『朝日新聞』教育欄「いま子どもたちは」にて、西岡加名恵(京都大学大学院教授)、小野太恵子(現・田島南小学校教諭)、木村幹彦(現・南市岡小学校長)の3名の先生方のインタビューが掲載。【2023年11月19日〜22日】『朝日新聞』教育欄「いま子どもたちは」で「『生きる』教育」の連載が掲載(大阪市立 生野南小学校=現・大阪市立田島南小学校)。「いま」を生きる子どもたちに必要な教育とは? 学校だからできること、学校にしかできないことを実践する9年間の教育プログラムがここに。「人でできた傷は,人で癒される」…荒れた学校が蘇った!子どもたちの今を輝かせ,未来への種をまく「『生きる』教育」10のプログラム。2020年と2021年にNHKでも取り上げられた,10年間の学校再生の教育実践に学ぶ!目 次序 章 「『生きる』教育」とは...
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  • ■ISBN:9784820807261★日時指定・銀行振込をお受けできない商品になりますタイトル【新品】『生きる』教育 自己肯定感を育み,自分と相手を大切にする方法を学ぶ 西澤哲/監修 西岡加名恵/監修 小野太恵子/編 木村幹彦/編 塩見貴志/編 才村眞理/〔ほか〕執筆ふりがないきるきよういくじここうていかんおはぐくみじぶんとあいておたいせつにするほうほうおまなぶいくのみなみしようがつこうきよういくじつせんしり−ず1発売日202210出版社日本標準ISBN9784820807261大きさ183P 26cm著者名西澤哲/監修 西岡加名恵/監修 小野太恵子/編 木村幹彦/編 塩見貴志/編 才村眞理/〔ほか〕執筆
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  • 著者西澤哲(著)出版社講談社発売日1997年10月ISBN9784061493766ページ数191Pキーワードこどものとらうまこうだんしやげんだいしんしよ137 コドモノトラウマコウダンシヤゲンダイシンシヨ137 にしざわ さとる ニシザワ サトル9784061493766内容紹介身体の傷は治っても心の傷は消えない。人格を、ときには人生さえ支配してしまうトラウマとは何か。第一線での臨床活動をふまえて「子どもの虐待」の問題をとらえなおし、傷ついた子と親の心の回復を説く。(講談社現代新書)トラウマの視点から親子の関係を問い直す。なぜ子どもを傷つけてしまうのか。傷ついた心はどのように癒されるのか。現場の体験を通して子ども虐待の深層をえぐり、子と親の心の再生と回復の道を語る。※本データはこの商品が発売された時点の情報です。
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  • 出荷目安の詳細はこちら商品説明身体的虐待、ネグレクト、性的虐待、心理的虐待。なぜ親が子を? 傷ついた心はどう癒されるか? 30年にわたって虐待の臨床心理に取り組む著者が、経験を通して語る。〈西澤哲〉1957年神戸市生まれ。サンフランシスコ州立大学大学院教育学部カウンセリング学科修了。山梨県立大学人間福祉学部教授。著書に「子どものトラウマ」「子どもの虐待」など。
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  • 著者西澤哲(監修) 西岡加名恵(監修) 小野太恵子(編)出版社日本標準発売日2022年10月ISBN9784820807261ページ数183Pキーワードいきるきよういくじここうていかんおはぐくみじぶん イキルキヨウイクジココウテイカンオハグクミジブン にしざわ さとる にしおか か ニシザワ サトル ニシオカ カ9784820807261内容紹介【2023年12月4日】『朝日新聞』教育欄「いま子どもたちは」にて、西岡加名恵(京都大学大学院教授)、小野太恵子(現・田島南小学校教諭)、木村幹彦(現・南市岡小学校長)の3名の先生方のインタビューが掲載。【2023年11月19日〜22日】『朝日新聞』教育欄「いま子どもたちは」で「『生きる』教育」の連載が掲載(大阪市立 生野南小学校=現・大阪市立田島南小学校)。「いま」を生きる子どもたちに必要な教育とは? 学校だからできること、学校にしかできないことを実践する9年間の教育プログラムがここに。「人でできた傷は,人で癒される」…荒れた学校が蘇った!子どもたちの今を輝かせ,未来への種をまく「『生きる』教育」10のプログラム。2020年と2021年にNHKでも取り上げられた,10年間の学校再生の教育実践に学ぶ!目 次序 章 「『生きる』教育」とは...
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