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自閉症スペクトラムの移行アセスメントプロフィール TTAPの実際 / 原タイトル:TEACCH Transition Assessment Profile 原著第2版の翻訳 本/雑誌 (単行本 ムック) / ゲーリー メジボブ/著 ジョン B.トーマス/著 S.マイケル チャップマン/著 エリック ショプラー/著 梅永【中古】TEACCHによる成人期自閉症者への支援― 2人の当事者の声（単行本）自閉症のTEACCH実践（3） 佐々木 正美【中古】見える形でわかりやすく TEACCHにおける視覚的構造化と自立課題 /エンパワメント研究所/ノ-スカロライナ大学（単行本）【中古】 自閉症児の教育実践 TEACCHをめぐって / 東京知的障害児教育研究会 / 大月書店 単行本 【メール便送料無料】【あす楽対応】TEACCHプログラムに基づく自閉症児 者のための自立課題アイデア集 身近な材料を活かす95例／林大輔／諏訪利明【3000円以上送料無料】【中古】 自閉症児のための絵で見る構造化(パート2) TEACCHビジュアル図鑑 学研のヒューマンケアブックス／佐々木正美【監修 指導 文】，宮原一郎【画】自閉症の人の自立をめざして ノースカロライナにおけるTEACCHプログラムに学 梅永雄二見える形でわかりやすく TEACCHにおける視覚的構造化と自立課題 ノースカロライナ大学医学部精神科TEACTEACCHプログラムに基づく 自閉症児 者のための自立課題アイデア集 ー身近な材料を活かす95例【電子書籍】 諏訪利明TEACCHプログラムに基づく 自閉症 知的障害児 者のための自立課題アイデア集 第2集 目的別に選べる102例 諏訪利明自閉症の特性理解と支援 TEACCHに学びながら 藤岡宏自閉症児のためのTEACCHハンドブック 改訂新版 自閉症療育ハンドブック【電子書籍】 佐々木 正美TEACCHプログラムに基づく 自閉症児 者のための自立課題アイデア集 身近な材料を活かす95例 諏訪 利明TEACCHプログラムに基づく自閉症児 者のための自立課題アイデア集 身近な材料を活かす95例／林大輔／諏訪利明【1000円以上送料無料】見える形でわかりやすく TEACCHにおける視覚的構造化と自立課題 本/雑誌 / ノースカロライナ大学医学部精神科TEACCH部/編 今本繁/訳「構造化」による自閉症の人たちへの支援 TEACCHプログラムを生かす 梅永雄二TEACCHプログラムに基づく自閉症児 者のための自立課題アイデア集 身近な材料を活かす95例 / 諏訪利明 【本】TEACCHプログラムに基づく自閉症 知的障害児 者のための自立課題アイデア集 第2集／林大輔／諏訪利明【1000円以上送料無料】TEACCHによる成人期自閉症者への支援 ＋2人の当事者の声 小林信篤

自閉症スペクトラムの移行アセスメントプロフィール TTAPの実際 / 原タイトル:TEACCH Transition Assessment Profile 原著第2版の翻訳[本/雑誌] (単行本・ムック) / ゲーリー・メジボブ/著 ジョン・B.トーマス/著 S.マイケル・チャップマン/著 エリック・ショプラー/著 梅永

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  • ご注文前に必ずご確認ください＜商品説明＞＜商品詳細＞商品番号：NEOBK-758174Geri Mage Bob John B. Toe Mass S. Maikeru Chop Man Erikku Sho Pura Ume Nagao Ni Haramaki Shigeru Haramaki Satoko / Jiheisho Spectrum No Iko Assessment Profile TTAP No Jissai / Original Title: TEACCH Transition Assessment Profile Gencho Dai2 Han No Honyakuメディア：本/雑誌発売日：2010/04JAN：9784761008680自閉症スペクトラムの移行アセスメントプロフィール TTAPの実際 / 原タイトル:TEACCH Transition Assessment Profile 原著第2版の翻訳[本/雑誌] (単行本・ムック) / ゲーリー・メジボブ/著 ジョン・B.トーマス/著 S.マイケル・チャップマン/著 エリック・ショプラー/著 梅永雄二/監修 服巻繁/監訳 服巻智子/監訳2010/04発売

    • 【中古】TEACCHによる成人期自閉症者への支援―+2人の当事者の声（単行本）

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  • ◆◆◆非常にきれいな状態です。中古商品のため使用感等ある場合がございますが、品質には十分注意して発送いたします。 【毎日発送】 商品状態 著者名 著:小林信篤 出版社名 エンパワメント研究所 ISBN 9784887206304

    • 自閉症のTEACCH実践（3） [ 佐々木　正美 ]

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  • 佐々木　正美 桑原　綾子 岩崎学術出版社岩崎学術出版社 自閉症 TEACCH ジヘイショウノティーチジッセンサン ササキ　マサミ クワハラ　アヤコ 発行年月：2007年09月01日 予約締切日：2007年08月31日 ページ数：162p サイズ：単行本 ISBN：9784753307081 佐々木正美（ササキマサミ） 1935年群馬県に生まれる。1966年新潟大学医学部卒業。現職、川崎医療福祉大学教授、ノースカロライナ大学精神科臨床教授（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1章　「ライフサポート　ここはうす」3年の歩みー家族の方・地域の方との連携を通して／第2章　共に育つ園生活をめざして／第3章　余暇支援ーキャンプ活動の実践から／第4章　診療所での実践ー絵カードを利用して／第5章　成人通所施設における支援ー“わたげ”の取り組み／第6章　自閉症・アスペルガー障害の成人支援の現状／第7章　家庭での取り組み 本 医学・薬学・看護学・歯科学 臨床医学専門科別 小児科学

    • 【中古】見える形でわかりやすく TEACCHにおける視覚的構造化と自立課題 /エンパワメント研究所/ノ-スカロライナ大学（単行本）

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  • ◆◆◆非常にきれいな状態です。中古商品のため使用感等ある場合がございますが、品質には十分注意して発送いたします。 【毎日発送】 商品状態 著者名 ノ−スカロライナ大学、服巻繁 出版社名 エンパワメント研究所 発売日 2004年07月 ISBN 9784887204478

    • 【中古】 自閉症児の教育実践 TEACCHをめぐって / 東京知的障害児教育研究会 / 大月書店 [単行本]【メール便送料無料】【あす楽対応】

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  • 著者：東京知的障害児教育研究会出版社：大月書店サイズ：単行本ISBN-10：4272411616ISBN-13：9784272411610■こちらの商品もオススメです ● アサーティブー「自己主張」の技術 言える、伝わる、仕事が進む！ / 大串 亜由美 / PHP研究所 [新書] ● 人間関係トレーニング 私を育てる教育への人間学的アプローチ / 津村 俊充, 山口 真人 / ナカニシヤ出版 [ペーパーバック] ● 中学・高校教師になるための教育心理学 改訂版 / 心理科学研究会 / 有斐閣 [単行本] ● 図説生徒指導と教育臨床 子どもの適応と健康のために / 高山 巖, 松尾 祐作 / 北大路書房 [単行本] ● 生徒指導・教育相談 / 佐々木 雄二 / 福村出版 [単行本] ● 自己主張（アサーティブネス）トレーニング 人に操られず人を操らず / ロバート E.アルベルティ, マイケル L.エモンズ, 菅沼 憲治 / 東京図書 [単行本] ● 自分を言えない人の自己主張の本 頭を使わなきぁ損をする / 渡部 昇一 / 青春出版社 [新書] ● 知的障害者の言語とコミュニケーション 下 / M.ベヴェリッジ / 学苑社 [単行本] ● あたらしい自分を生きるために アサーティブなコミュニケーションがあなたを変える / 森田 汐生 / 童話館出版 [単行本] ...

    • TEACCHプログラムに基づく自閉症児・者のための自立課題アイデア集 身近な材料を活かす95例／林大輔／諏訪利明【3000円以上送料無料】

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  • 著者林大輔(著) 諏訪利明(監修)出版社中央法規出版発売日2019年03月ISBN9784805858370ページ数149Pキーワードていーちぷろぐらむにもとずくじへいしようじしやの テイーチプログラムニモトズクジヘイシヨウジシヤノ はやし だいすけ すわ としあ ハヤシ ダイスケ スワ トシア9784805858370内容紹介重度障がい者の支援者が実際に製作・実践した豊富な自立課題例200以上の中から、選りすぐりの95例を収録。自立課題を日課・プログラムに組み込むポイントも掲載。※本データはこの商品が発売された時点の情報です。目次第1章 自立課題の種類と選び方（TEACCHプログラムと自立課題/合理的配慮による自閉症の人の自立/自立課題の有効性 ほか）/第2章 自立課題のアイデア95（身体を動かす—粗大運動・微細運動/物を分ける—分類・マッチング/物を入れる—プットイン ほか）/第3章 自立課題を日課に組み入れる（構造化された環境を設定する/「構造化された環境」セットアップ例/活動場所と相性の問題、支援体制の工夫 ほか）

    • 【中古】 自閉症児のための絵で見る構造化(パート2) TEACCHビジュアル図鑑 学研のヒューマンケアブックス／佐々木正美【監修・指導・文】，宮原一郎【画】

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  • 佐々木正美【監修・指導・文】，宮原一郎【画】販売会社/発売会社：学習研究社/学習研究社発売年月日：2006/08/16JAN：9784054031517

    • 自閉症の人の自立をめざして ノースカロライナにおけるTEACCHプログラムに学 [ 梅永雄二 ]

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  • ノースカロライナにおけるTEACCHプログラムに学 梅永雄二 北樹出版ジヘイショウ ノ ヒト ノ ジリツ オ メザシテ ウメナガ,ユウジ 発行年月：2007年11月 ページ数：116p サイズ：単行本 ISBN：9784779301193 梅永雄二（ウメナガユウジ） 1955年7月1日生まれ。筑波大学大学院修士課程教育研究科障害児教育専攻。現在、宇都宮大学教育学部特別支援教育専攻教授（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1章　ノースカロライナ州の自閉症サポートとTEACCHプログラム／第2章　診断・評価／第3章　就学前支援／第4章　学校コンサルテーション／第5章　就労支援／第6章　居住支援／第7章　余暇支援／第8章　研修／第9章　その他／第10章　自閉症の人の支援に関するノースカロライナに学ぶ点 本 人文・思想・社会 教育・福祉 福祉

    • 見える形でわかりやすく TEACCHにおける視覚的構造化と自立課題 [ ノースカロライナ大学医学部精神科TEAC ]

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  • TEACCHにおける視覚的構造化と自立課題 ノースカロライナ大学医学部精神科TEAC 今本繁 エンパワメント研究所ミエル カタチ デ ワカリヤスク ノースカロライナ ダイガク イガクブ セイシンカ テ イマモト,シゲル 発行年月：2015年08月 ページ数：50p サイズ：単行本 ISBN：9784907576103 今本繁（イマモトシゲル） ピラミッド教育コンサルタントオブジャパン株式会社代表取締役・コンサルタント。東京工科大学工学部卒業後、ボランティア活動に従事し、心理専門職を目指して広島大学、筑波大学研究生を経て、筑波大学大学院博士課程心身障害学研究課に入学し行動療法の大家である小林重雄教授に師事する。当大学で修士号取得後は、知的障害者通所施設（社）大野城すばる園（野口幸弘園長、現西南学院大学教授）にて研究活動と同時に非常勤指導員として勤務。国立肥前療養所にて心理療法士として勤務後、ウェスタンミシガン大学行動分析学夏期研修、ノースカロライナ大学TEACCH部で1年間のインターン研修を経験 服巻智子（ハラマキトモコ） NPO法人それいゆ相談センターセンター長（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 視覚的構造化の使用に関す...

    • TEACCHプログラムに基づく　自閉症児・者のための自立課題アイデア集　ー身近な材料を活かす95例【電子書籍】[ 諏訪利明 ]

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  • ＜p＞＜strong＞※この商品はタブレットなど大きいディスプレイを備えた端末で読むことに適しています。また、文字だけを拡大することや、文字列のハイライト、検索、辞書の参照、引用などの機能が使用できません。＜/strong＞＜/p＞ ＜p＞特別支援学校や福祉施設において自閉症の人の活動の軸となる「自立課題」。本書はTEACCHプログラムに基づいて、身近で手軽な素材を使った作り方を紹介。さらに、日常生活での活用方法も提案する。数多くのアイデアを紹介することで、個別性に応じたかかわりを支援する。＜/p＞画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。 ※ご購入は、楽天kobo商品ページからお願いします。※切り替わらない場合は、こちら をクリックして下さい。 ※このページからは注文できません。

    • TEACCHプログラムに基づく　自閉症・知的障害児・者のための自立課題アイデア集　第2集 目的別に選べる102例 [ 諏訪利明 ]

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  • 目的別に選べる102例 諏訪利明 林大輔 中央法規出版ティーチプログラムニモトヅクジヘイショウチテキショウガイジシャノタメノジリツカダイアイデアシュウダイニシュウ スワトシアキ ハヤシダイスケ 発行年月：2023年04月01日 予約締切日：2023年02月09日 ページ数：152p サイズ：単行本 ISBN：9784805888490 諏訪利明（スワトシアキ） 川崎医療福祉大学医療福祉学部医療福祉学科准教授。1984年上智大学文学部心理学科卒業、1986年同大学大学院博士前期課程教育学専攻心理コース修了。社会福祉法人県央福祉会県央療育センター、同法人海老名市立わかば学園園長と明治大学非常勤講師を兼務し、2011年より川崎医療福祉大学非常勤講師に着任。翌年より現職。TEACCH公認上級コンサルタント、公認心理師。日本臨床心理学会、日本特殊教育学会、日本自閉症スペクトラム学会会員。障害をもつ子どもたちの療育、その家族との相談の業務に長年携わる。現在は大学生たちの指導にあたりつつ、広く障害理解の啓発を行っている 林大輔（ハヤシダイスケ） 社会福祉法人大府福祉会たくと大府施設長。1998年同朋大学社会福祉学部卒業。同年社会福祉法人大府福祉会に入職、同法人あけび苑に...

    • 自閉症の特性理解と支援 TEACCHに学びながら [ 藤岡宏 ]

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  • TEACCHに学びながら 藤岡宏 ぶどう社ジヘイショウ ノ トクセイ リカイ ト シエン フジオカ,ヒロシ 発行年月：2007年09月 ページ数：191p サイズ：単行本 ISBN：9784892401909 藤岡宏（フジオカヒロシ） 現在、児童精神科医・つばさ発達クリニック院長。他に、よこはま発達クリニック顧問。川崎医療福祉大学非常勤講師。特別支援教育士スーパーヴァイザー。日本自閉症協会研究部委員。略歴、1953年生まれ。九州大学医学部卒業。福岡大学精神科、東京都立梅ケ丘病院で児童精神医学を研修。愛媛で大人の精神科医療に携わる傍ら、児童精神科医療に関与。仲町台発達障害診療所、よこはま発達クリニック勤務を経て2000年、愛媛県今治市に、自閉症を主対象とした、つばさ発達クリニックを開業（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1部　自閉症の特性を理解する（コミュニケーションに関する特性／見え方・聞こえ方・感じ方に関する特性／特性から見た“視覚的手がかり”の意味／自閉症と発達障害について）／第2部　特性に沿って支援の方法を考える（受信を助けるための工夫／発信を助けるための工夫／生活の中のコミュニケーション）／第3部　医療・...

    • 自閉症児のためのTEACCHハンドブック 改訂新版 自閉症療育ハンドブック【電子書籍】[ 佐々木 正美 ]

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  • ＜p＞著者が自閉症児に出会い、試行錯誤の長い年月を経て、1982年にアメリカ・ノースカロライナ州のTEACCHプログラムに出会ってから、確かな希望を抱きながら臨床や教育の仕事ができるようになった。TEACCHプログラムの真髄を紹介する。＜/p＞画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。 ※ご購入は、楽天kobo商品ページからお願いします。※切り替わらない場合は、こちら をクリックして下さい。 ※このページからは注文できません。

    • TEACCHプログラムに基づく　自閉症児・者のための自立課題アイデア集 身近な材料を活かす95例 [ 諏訪 利明 ]

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  • 身近な材料を活かす95例 諏訪 利明 林 大輔 中央法規出版ティーチプログラムニモトヅクジヘイショウジシャノタメノジリツカダイアイデアシュウ スワ トシアキ ハヤシ ダイスケ 発行年月：2019年03月25日 予約締切日：2019年02月20日 サイズ：単行本 ISBN：9784805858370 諏訪利明（スワトシアキ） 川崎医療福祉大学医療福祉学部医療福祉学科准教授。1984年上智大学文学部心理学科卒業、1986年同大学大学院博士前期課程教育学専攻心理コース修了。社会福祉法人県央福祉会県央療育センター、同法人海老名市立わかば学園園長と明治大学非常勤講師を兼務し、2011年より川崎医療福祉大学非常勤講師に着任。翌年より現職。TEACCH公認上級コンサルタント、公認心理師。日本臨床心理学会、日本特殊教育学会、日本自閉症スペクトラム学会会員 林大輔（ハヤシダイスケ） 社会福祉法人大府福祉会たくと大府施設長。1998年同朋大学社会福祉学部卒業。同年社会福祉法人大府福祉会に入職、同法人あけび苑に着任。サービス管理責任者勤務を経て、2016年より同法人たくと大府副施設長、2017年より現職。TEACCHプログラム研究会愛知支部代表（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載され...

    • TEACCHプログラムに基づく自閉症児・者のための自立課題アイデア集 身近な材料を活かす95例／林大輔／諏訪利明【1000円以上送料無料】

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  • 著者林大輔(著) 諏訪利明(監修)出版社中央法規出版発売日2019年03月ISBN9784805858370ページ数149Pキーワードていーちぷろぐらむにもとずくじへいしようじしやの テイーチプログラムニモトズクジヘイシヨウジシヤノ はやし だいすけ すわ としあ ハヤシ ダイスケ スワ トシア9784805858370内容紹介重度障がい者の支援者が実際に製作・実践した豊富な自立課題例200以上の中から、選りすぐりの95例を収録。自立課題を日課・プログラムに組み込むポイントも掲載。※本データはこの商品が発売された時点の情報です。目次第1章 自立課題の種類と選び方（TEACCHプログラムと自立課題/合理的配慮による自閉症の人の自立/自立課題の有効性 ほか）/第2章 自立課題のアイデア95（身体を動かす—粗大運動・微細運動/物を分ける—分類・マッチング/物を入れる—プットイン ほか）/第3章 自立課題を日課に組み入れる（構造化された環境を設定する/「構造化された環境」セットアップ例/活動場所と相性の問題、支援体制の工夫 ほか）

    • 見える形でわかりやすく TEACCHにおける視覚的構造化と自立課題[本/雑誌] / ノースカロライナ大学医学部精神科TEACCH部/編 今本繁/訳

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  • ご注文前に必ずご確認ください＜商品説明＞＜収録内容＞視覚的構造化の使用に関する紹介と理論的な根拠自立課題と事例集視覚的構造化の三つの中心的要素写真でみる視覚的構造化の課題集就学前の自閉症児の教育における「構造化された課題」の役割初歩レベルの課題:構造化の段階＜商品詳細＞商品番号：NEOBK-1867949North Carolina Daigaku Igakubu Seishin Ka TEACCH Bu / Hen Imamoto Shigeru / Yaku / Mieru Katachi De Wakari Yasuku TEACCH Niokeru Shikaku Teki Kozo Ka to Jiritsu Kadaiメディア：本/雑誌重量：180g発売日：2015/08JAN：9784907576103見える形でわかりやすく TEACCHにおける視覚的構造化と自立課題[本/雑誌] / ノースカロライナ大学医学部精神科TEACCH部/編 今本繁/訳2015/08発売

    • 「構造化」による自閉症の人たちへの支援 TEACCHプログラムを生かす [ 梅永雄二 ]

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  • TEACCHプログラムを生かす 梅永雄二 教育出版コウゾウカ ニ ヨル ジヘイショウ ノ ヒトタチ エノ シエン ウメナガ,ユウジ 発行年月：2008年04月 ページ数：120p サイズ：単行本 ISBN：9784316802343 第1章　構造化とは／第2章　様々な場面における構造化による支援（大学における支援の事例／教育現場における支援の事例／福祉現場における支援の事例／就労現場における支援の事例／医療現場における支援の事例） 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 障害児教育

    • TEACCHプログラムに基づく自閉症児・者のための自立課題アイデア集 身近な材料を活かす95例 / 諏訪利明 【本】

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  • 出荷目安の詳細はこちら内容詳細重度障がい者の支援者が実際に製作・実践した豊富な自立課題例200以上の中から、選りすぐりの95例を収録。自立課題を日課・プログラムに組み込むポイントも掲載。目次 : 第1章　自立課題の種類と選び方（TEACCHプログラムと自立課題/ 合理的配慮による自閉症の人の自立/ 自立課題の有効性　ほか）/ 第2章　自立課題のアイデア95（身体を動かす—粗大運動・微細運動/ 物を分ける—分類・マッチング/ 物を入れる—プットイン　ほか）/ 第3章　自立課題を日課に組み入れる（構造化された環境を設定する/ 「構造化された環境」セットアップ例/ 活動場所と相性の問題、支援体制の工夫　ほか）

    • TEACCHプログラムに基づく自閉症・知的障害児・者のための自立課題アイデア集 第2集／林大輔／諏訪利明【1000円以上送料無料】

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  • 著者林大輔(著) 諏訪利明(監修)出版社中央法規出版発売日2023年04月ISBN9784805888490ページ数151Pキーワードていーちぷろぐらむにもとずくじへいしようちてきしよ テイーチプログラムニモトズクジヘイシヨウチテキシヨ はやし だいすけ すわ としあ ハヤシ ダイスケ スワ トシア9784805888490内容紹介●「自立課題アイデア集」第2弾身近で手軽な素材を使った「自立課題」を紹介した大好評書籍の第2弾ができました。本書籍では、制作の流れを把握したうえで、「視覚優位や器用さを活かす」「趣味を極める」「身の回りのできることを増やす」「社会生活力を高める」などのねらい別に、利用者の個別性に応じた自立課題を制作することができます。●動画で作り方がわかる本書に収載した自立課題は、シューボックス、ファイル、マグネットの3つのタイプに分かれます。それぞれの課題タイプごとに作り方のポイントを解説した動画をWEBに掲載しています。ちょっとしたコツがわかるので、自立課題づくりが初めてでもポイントを押さえて制作できます。●現場でよくある疑問もQ＆Aで収載さらに、本書は自立課題制作と使い方に関するQ&Aも掲載しています。「自立課題に取り組んでくれな...

    • TEACCHによる成人期自閉症者への支援 ＋2人の当事者の声 [ 小林信篤 ]

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  • ＋2人の当事者の声 小林信篤 エンパワメント研究所ティーチ ニ ヨル セイジンキ ジヘイショウシャ エノ シエン コバヤシ,ノブアツ 発行年月：2011年04月 ページ数：175p サイズ：単行本 ISBN：9784907576196 小林信篤（コバヤシノブアツ） 東京都立大学（現首都大学東京）人文学部心理学科卒。幼稚園教諭を経て、成人期以降の知的障害者支援の道に進む。その後、佐々木正美氏やTEACCHプログラムと出会い、専門的に自閉症者支援の道に。「東やまた工房」「わたげ」と自閉症者施設を経験しながら、東洋大学大学院で修士を取得し、2005年から川崎医療福祉大学准教授として障害者福祉や自閉症支援について教鞭をとる。2011年4月より横浜市発達障害者支援センター長として、再び現場に戻る（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1部　基調講演　社会的視点から見た自閉症スペクトラム／第2部　TEACCHモデル実践報告（会社に近い環境をつくり、パソコンを使った仕事をつくる／知的障害のある人の特例子会社における就労支援／日中支援と余暇支援　地域で暮らすための「働くこと」と「楽しむこと」／企業現場における就労支援／発達障害・自閉症の特...
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